拟历史研究所第一组培干学程表

yellowbird

杠头 录入者按：《拟历史研究所第一组培干学程表》实际是一份研究先秦史的书目，非常实用而全面。有关先秦及秦汉的史料较为有限，开出一份书目似乎不算太难，但要列出一个循序渐进的读书计划，并且计划出每个阶段的读书重点，似乎就需要花些工夫和心思了。同时，这个目录不仅仅限于先秦史的学习，对学习中国古代文史所必备的一些工具书、丛书、类书等也都有所交待，尤其难能可贵。如果能将论著类单独列出，或许更好。“说明”中谈到了“学部”，则此书目一定是在成立学部之后。学部是在1955年6月正式成立的，《历史研究》（双月刊）1955年第4期刊发了潘梓年《中国科学院哲学社会科学学部报告》。则此书目制订的上限是55年6月。下限则不易定得很确切。我拿到这份书目后，马上询问了本所几位前辈，如何龄修先生、王戎笙先生等，他们都知之不详。何先生是1958年来所的，则此事一定是在1958年以前，否则他一定会知道此事。后来我又问了参与历史所筹建的一位前辈，他推测这是五五、五六年的事情，因为五七年以后就不会再有这样计划读书的从容了；主持此事的可能是杨向奎先生，因为他当时任学术秘书，同时可能还征求了像顾颉刚先生这样的老专家的意见。杨向奎先生是1956年调入历史所的；本所吴锐先生曾任晚年杨向奎先生的助手，此事也许他会知道，但我示及向他询问此事。我查了《顾颉刚年谱》（顾潮编著，中国社会科学出版社，1993年），未见此事的记载。五六年底胡厚宣先生从复旦调入历史所，时为研究生的裘锡圭先生随胡先生进历史所；照理说，裘先生应该知道这份书目的事，但在他的类似于回忆录的《我和古文字研究》（见《学林春秋》三编，朝华出版社，1999年）中，未及此事。此事并不复杂，我想在世的学人中一定会有知悉此事者；我们将此书目发在网上，也便于知悉此事的学者来谈一下。这份书目是本所马怡先生提供的，至于她是如何得到的，请她便中亲自来谈。这份目录是一张表，我是照原样制成表格发在此处，但发上来一看，格式完全乱了，所以此次仅发此说明，详细书目只有请贩子来发了。杠头 8月15日说 明一、 本表假定为历史研究所第一组培养研究生及研究实习员之用，以先秦史为中心，希望循序渐进，在这个基础上达到独立研究的期待。二、 先秦史的资料十分零碎，问题又十分复杂，每研究一个问题时必须掌握这问题的全部资料，加以贯穿，再作真伪和是非的考辨，分别其时代性和地方性，然后可以确定某些事实，故必须继承宋、清两代的考据学而再汲取马克思主义的研究方法加以发展。三、 先秦史料距今已二三千年，语言和文字都有重大的变化，如不掌握变化的规律，既易作出望文生义的误解，又加上二三千年来的传写，或同音假借，或字形讹变，或脱简脱字，或错简增字，成为许多不易解释的纠结。清代学者从音韵、文字、训诂、文法、校勘诸方面打好研究古籍的基础，这个方法是正确的，我们应当接受他们的成果，所以本表就照着这个次序而排列，希望后学们逐步取得这些必要的工具，益加精进，恢复古史和古书的真面目。四、 研究先秦史固应取材于先秦时代传下来的资料，但先秦史事缺佚过多，且今存先秦书籍没有不经过汉代人的编订，其中杂有大量的汉人笔墨和思想，故必应与秦、汉史作并合的研究，然后可以作出适当的分析，以秦、汉的还之秦、汉，先秦的还之先秦。五、 本表分诵读书和翻览书两大类，诵读书务求其要，翻览书务求其博；得其要则可执简御繁，得其博则易全面解决问题。诵读书必须逐字逐句钻读，不可有取舍；又必须自首迄尾，不可用删节本，这就是研究所的训练和大学训练的不同地方。翻览书可以自由浏览，不加限制，但总须全部翻阅一遍，认识全书内容，方易在研究时选取所需要的资料。六、 上两类书中又各分古典及工具两小类。古典大致为汉以前传下来的资料，工具大致为研究先秦史所需的技术；但有的也只是时代先后和阅读缓缓之分，并无严格的界限。七、 古今书籍繁多，所应参考的何可胜道，本表所列当然必有挂漏。学者应随时注意周围可以接独（触？）到的书籍和图片，勿为此表所局限。各大图书馆中所藏的善本和孤本书，并当随时借用。八、 近世东西洋各国资产阶级学者研究“汉学”，虽或怀成见，或抱野心，对史料甚多歪曲之处，但亦有掌握丰富的资料，作出切实的研究，他们所提出的问题也甚多特殊的见解，并足为我国人借鉴之用，亦须随时留意，加以批判接受。九、 初学读古书，为了语言文字的障碍，必须有导师。可是现在的要求，在使书本知识和实际知识相结合，需求于导师的条件尤高，远不是从前的经师设帐授徒可比。例如读尧典、禹贡、夏小正。月令、考工记等篇，必须请天文、历法、地理、地质、生物、农业、工业等各科的专家来指导，才能知道哪些是古人观察实际事物的科学知识，哪些是古人凭着主观猜测的臆见。这样，才可以判别民族文化遗产中的精华和糟粕。拟请哲学社会科学部妥为安排，先在本学部所辖的哲学、文学、语言、考古、经济、法律、民族研究所组织人力，再扩充到自然科学，工农业、医学、音乐各方面；其有各大学教授或书局编辑适宜于担任各课目的，商请各该校局借聘数月，使从学青年能够放开眼界，取得系统的知识，不受工作人员力量的限制。（本表虽只限于历史研究所第一组而他所他组也有同样的情形，聘请导师的事是全学部的，应当统筹办理。）十、 本所训练青年工作人员，有政治学习、理论学习、外语学习和劳动等项，不可能专力从事业务。就以业务而言，尚有集体编纂书籍和实地调查等项，也不可能专力读书。读书时间既不能占得太多，可是应读书籍实在不少，所以在这十年里边，必应抓紧时间，勤学苦练，务使十年后确可达到付（副？）研究员的程度。  08-15-2005 03:10 PM  编辑  引用       杠头 按：本参考书目共分为八个学程，每个学程都有一个重点，所读之书分为“诵读书”和“翻览书”两部分，每个部分又分“古典”和“工具”两项。因为本论坛不能贴表格，只好用下列方式陆续贴出。杠头第一学程，重点为文学及神话，年限一年。诵读书：古典：诗经（毛公传、郑玄笺、朱熹集传）楚辞（王逸注、洪兴祖补注、朱熹集注）山海经（郭璞注、毕沅校、郝懿行笺疏）穆天子传（郭璞注、翟云升校）工具：方言（郭璞注、钱绎笺疏）广韵（孙忄+面等）音学五书（顾炎武）诗声类（孔广森）六书音韵表（段玉裁）文始（章炳麟）屈宋古音义（陈第）翻览书：古典：文选（李善注）乐府诗集（郭茂倩编）古文苑（章樵注）续古文苑（孙星衍编）工具：全上古三代秦汉六朝文（严可筠编）全上古三代秦汉六朝诗（丁福保编）毛诗草木鸟兽虫鱼疏（陆玑）离骚草木疏（吴仁杰）本草纲目（李时珍）北堂书钞（虞世南）艺文类聚（欧阳询）初学记（徐坚）纪元编（李兆洛、罗振玉）史讳举例（陈垣）疑年录汇编（张维骧）  08-18-2005 03:56 PM  编辑  引用       杠头 第二学程，重点为春秋史，学程一年。诵读书：古典：春秋左传（杜预注、孔颖达正义）国语（韦昭解、董增龄正义）论语（何晏集解、刘宝楠正义）工具：说文解字（段玉裁注）玉篇（顾野王）翻览书：古典：世本（商务印书馆编八种本）公羊传（何休注）谷梁传（范宁注）越绝书（张宗祥校）吴越春秋（赵晔）孔子家语（王肃编）工具：春秋释例（杜预）春秋世族谱（陈厚耀）春秋大事表（顾栋高）春秋地名考实、乡党图考（均江永）绎史、左传事纬（均马马+肃）左氏春秋考证（刘逢禄）孔子家语疏证（孙志祖）古本竹书纪年辑校、今本竹书纪年疏证（均王国维）孔子集语（孙星衍辑）说文通训定声（朱骏声）  08-19-2005 05:45 PM  编辑  引用       杠头 第三学程：重点为战国史，年限一年。诵读书：古典：战国策（高诱注、吴师道补注）墨子（赵岐注、焦循正义）荀子（杨亻+京注、王先谦集解）韩非子（王先谦集解、陈奇猷集解）庄子（郭象注、成玄英疏、郭庆藩集解）管子（尹知章注、郭沫若等校）吕氏春秋（高诱注、许维遹集释）尚有老子、尚（商？）君书、孙子、晏子春秋等书工具：尔雅（郭璞注，邵晋涵正义）广雅（王念孙疏证）翻览书古典：百子全书（崇文书局本）群书治要（魏征）意林（马林）汉书艺文志（姚振宗）隋书经籍志（姚振宗）工具：七国考（董说）国策地名考（程恩泽等）、周季编略（黄式三）、孔子改制考（康有为）、战国（先秦？诸子系年考辨（钱穆）、战国史（杨宽）、经籍纂诂（阮元）崇文总目、郡斋读书志（晁公武）、直斋书录解题（陈振孙）、四库全书总目提要、简明目录（纪昀等）、四库简明目录标注（邵懿辰）、四库提要辨证（余嘉锡）、书林清话（叶德辉）第四学程：重点为秦汉史，年限一年。诵读书：古典：史记（裴马+因集解、司马贞索隐、张守节正义）汉书（颜师古注、王先谦集解）后汉书（李贤注、王先谦集解）淮南子（高诱注、刘文典集解）工具书：助字辨略（刘淇）经传释词（王行（引？）之）古书疑义释例（俞樾）马氏文通（马建忠）翻览书：古典：韩诗外传（赵怀玉校）春秋繁露（苏舆义证）说苑、新序、列女传（均刘向）盐铁论（王充，刘盼遂集解）潜夫论（王符、汪继培笺）风俗通义（应劭）华阳国志（常璩、顾广圻校）汉魏丛书（程荣等刻）十种古逸书（艹+卯鲁山辑）二酉堂丛书（张澍辑）居延汉简考释（贺昌群等）工具：汉纪（荀悦）、后汉纪（袁宏）、秦会要（孙楷、徐复校补）、两汉会要（徐天麟）、汉制考（王应麟）、史记志疑、汉书人表考（均梁玉绳）、东洋天文学史大纲（新城新藏）、乐律全书（朱载土+育）、中国农学史（万国鼎）、权度量衡实验考（吴大澂）、中国货币的起源及发展（王毓铨）、太平御览（李日+方等）、玉海（王应麟）、四部全刊（张元济等编）、鸣沙石室古佚书（罗振玉编）、古逸丛刊（黎庶昌刻）、中国丛书总目（上海图书馆编）第五学程：重点为商、周史事及经学，年限一年。诵读书古典：尚书（伪孔安加传、蔡沈集传、孙星衍疏）逸周书（孔晁注、朱右曾校释、孙诒让校补）周易（王弼注、李鼎祚集解）白虎通德论（陈立疏证）工具：甲骨学商史编、文字编（朱芳圃）两周金文辞大系（郭沫若）金文编（容庚）尚书骈枝（孙诒让）尚书新证（于省吾）翻览书古典：古经解汇函（陈澧等编）七纬（赵在翰辑）十三经注疏（阮元刻）经典释文（陆德明）郑氏佚书（袁钧辑）汉学堂丛书（黄大+百+百辑）玉函山房辑佚书（马国翰辑）尚书古文疏证（阎若璩）古文尚书撰异（段玉裁）工具：宋、清金文著录表（王国维）、宣和博古图（宋宣 和中敕编）、历代钟鼎彝器款识（薛尚功）积古斋钟鼎彝器款识（阮元）、古籀拾遗（孙诒让）、甲骨文字研究、金文丛考（均郭沫若）、通志堂经解（徐乾学等编）、经苑（钱仪吉编）、御纂七经（清康熙至乾隆中敕编）、皇清经解下续编（阮元、王先谦编）、经义考（朱彝尊）、历代石经考（张国淦）、汉石经残字集录（罗振玉编）、魏三体石经残字（陈乃乾编）、唐石经（陕西博物馆存石）、七种孟子考文补遗（山井鼎等）、传经表、通经表（均洪亮吉）、今古学考、古学考（均廖平）、新学伪经考（康有为）、周礼古学考（李滋然）、汉儒通义（陈澧）、清汉学师承记、宋学渊源记（江藩）、经解入门（崔适）、五经通论（皮锡瑞）第六学程：重点为古代社会史，年限二年。诵读书：古典：仪礼（郑玄注、胡培翬正义）周礼（郑玄注、孙诒让正义）大戴礼记（卢辩注、孔广森补注）小戴礼记（郑玄注、陈氵+皓集说）孝经（朱熹刊误、皮锡瑞关注疏）工具：仪礼经传通解（朱熹、黄干）礼经释例（凌廷堪）礼书通故（黄以周）三礼图（聂崇义）仪礼图（张惠言）群经宫室图（焦循）考工记图（戴震）车制图考（阮元）翻览书：古典：五经异义疏证（陈寿祺）驳五经异义疏证（皮锡瑞）周礼司马法考征（黄以周）汉官六种（孙星衍编）汉律考（程树德）工具：礼书、乐书（均陈祥道）、唐六典（李林甫等）、通典（杜佑）、文献通考（马端临）、五礼通考（秦蕙田）、清会典（清乾隆、嘉庆时敕编）、礼经通论（邵懿辰）、礼说（惠士奇）、求古录礼说（金鹗）、周官禄田考（沈彤）第七学程：重点为古代地理及史学，年限一年。诵读书：古典：水经注（王先谦集校）括地志（李泰、孙星衍辑）历代四裔传（翦伯赞辑注本、未全）史通（刘知几、浦起龙通释）文史通义（章学诚）工具：历代舆地图（杨守敬）水经注图（杨守敬）水经注疏（杨守敬等）东洋读史地图（箭内亘）翻览书古典：禹贡锥指（胡渭）百衲本二十四史（商务印书馆）元和郡县志（李吉甫、严观拾遗）太平寰宇记（乐史）汉书西域传补注（徐松）大唐西域记（玄奘）工具：通志（郑樵）、读史方舆纪要（顾祖禹）、历代地理志韵编今释（李兆洛）、清一统志（嘉庆时敕编）、水道提纲（齐召南）、蓬莱轩舆地丛书（丁谦）、二十二史札记（赵翼）、二十五史补编（王伯祥编）、隶释、隶续（均洪适）、金石萃编（王昶）、八琼室金石补正（陆增祥）、语石（叶昌炽）第八学程：重点为考证学，年限一年。诵读书：古典：梦溪笔谈（沈括、胡道静校证）朱子语类（黎靖德编）黄氏日抄（黄震）困学纪闻（王应麟、阎若璩等七家笺）工具：日知录（顾炎武、黄汝成集释）十驾斋养新录（钱大昕）读书杂志（王念孙）经义述闻（王引之）癸巳类稿（俞正燮）东塾读书记（陈澧）籀广+顷述林（孙诒让）观堂集林（王国维）翻览书古典：欧阳文忠集（欧阳修）朱子大全集（朱熹）能改斋漫录（吴曾）容斋随笔（洪迈）考古编、演繁录（均程大昌）考古质疑（叶大庆）习学记言（叶适）工具：东原集（戴震）、经韵楼集（段玉裁）、抱经堂文集（卢文弓+召）、潜研堂文集（钱大昕）、通艺录（程瑶田）、述学（汪中）、崔东壁遗书（崔述）、研+手经室集（阮元）、思适斋集（顾广圻）、定盦全集（龚自珍）、陔馀丛考（赵翼）、札朴（桂馥）、过庭录（宋翔凤）、艺风堂文集（缪荃孙）、雪堂校刊群书叙录（罗振玉）、积微居金石小学论丛（杨树达）、青铜时代、十批判书（均郭沫若）、永乐大典（明永乐时敕编）、古今图书集成（清康熙时敕编）

luaisong

好，受益匪浅！！！！谢谢！！！

leshanxk

可以通过这个材料看近代学术史的演变